Los componentes del proyecto se ajustan a los nuevos programas de estudio propuestos por el Ministerio de Educación Pública.

Las instancias de evaluación se han diseñado con criterios de validez en cuanto a forma y fondo.

Los recursos digitales se proponen como una herramienta para favorecer el aprendizaje a la luz de los actuales enfoques pedagógicos.

Los espacios didácticos que impulsan la reflexión y la vivencia de un código ético y de valores promueven la construcción de una nueva ciudadanía.